La materia

En el área de conocimiento del medio dentro de la unidad de programación "materia y energía" hemos propuesto a los alumnos que realicen un esquema donde utilicen todas las palabras clave relacionadas con la materia, sus propiedades y cambios de estado utilizando las nuevas tecnologías. Los resultados han sido muy positivos y a continuación exponemos algunos de los más destacados.

Esquemas elaborados por el alumnado sobre la materia.

1. Sofía Lumbreras García.
2. Álvaro Martínez González.
3. Marcos Ruiz Torrijos.
4. Clara Sáez Caballero.
5. Mateo Verdugo Bricios.

Sectores de producción

Situación de aprendizaje planteada para los alumnos para la unidad de programación  de los sectores de producción en 6º de primaria.

Esta propuesta de aprendizaje se ha realizado por grupos formados por alumnos de distintos cursos pero pertenecientes todos a 6º de primaria. Han tenido que investigar sobre el sector de producción que les ha correspondido, teniendo que elaborar una presentación esquemática del mismo y exponiendo su producto final a sus compañeros de clase.

Presentaciones del alumnado:

1. Agricultura.
2. Comercio.
3. Construcción.
4. Ganadería.
5. Industria.
6. Minería.
7. Pesca.
8. Servicios públicos y privados.
9. Turismo.

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Hábitos saludables

Situación de aprendizaje propuesta a los alumnos para la elaboración de un presentación final con todas las diapositivas aportadas por los distintos equipos sobre los hábitos saludables.

Documento para desarrollar la situación de aprendizaje.

Ruletas de palabras

Situación de aprendizaje realizada por equipos cuya finalidad es ampliar el vocabulario para conseguir una mejor comprensión lectora. A cada equipo se le asignará un tema relacionada con el cuerpo humano. Los componentes de cada equipo deberán buscar palabras referentes al tema que les ha correspondido y que comiencen por las letras del abecedario si es posible.

Una vez completada toda la lista de palabra, elaborarán una ruleta de palabras digitales utilizando la aplicación educaplay; para que puedan ser realizadas por el resto de alumnos del curso u otros alumnos del centro.

Para comenzar la situación de aprendizaje se le entregará a cada equipo el siguiente documento con las indicaciones que han de seguir.

Resultados de la propuesta de aprendizaje realizada:

1. Ruleta sobre la nutrición.
2. Ruleta sobre la función de relación y los órganos de los sentidos.
3. Ruleta sobre el aparato locomotor.
4. Ruleta sobre enfermedades.

 Ruletas de palabras

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo4

Grupo 4 5ºB Enfermedades.